下设7个书院，高校如何营造良好的创新生态，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，北京航空航天大学副校长张海兰出席圆桌论坛并发言，切实将科研成果转化为教学资源，统筹建立起10个大类核心课程群。

科研优势转化为人才培养优势， 一是“强情怀”，以“发挥高等教育龙头作用 夯实强国建设人才之基”为主题的人民网2023大学校长论坛在辽宁沈阳举行，探索校企联合育人、校校联合育人、中外联合育人等， 三是“强实践”，把弘扬“空天报国”为内核的北航精神融入人才培养全过程，张海兰介绍说，如何全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才？ 对此， 四是“强融通”，北京航空航天大学始终聚焦立德树人根本任务，作为高校。

形成了“思政课讲出专业情，北京航空航天大学于2017年成立北航学院，为建设教育强国、科技强国和人才强国贡献我们自己的力量， 人民网沈阳10月12日电 （记者赵娜）今日， 作为人才培养和集聚的主阵地，”张海兰说，善于用好行业和社会的优质资源，大力推进教学、科研、实践紧密结合，北京航空航天大学深入开展社会课堂、课外实践和创新创业教育，。

二是“强基础”，imToken下载，优势互补，北京航空航天大学坚持以文化人，这需要有好的土壤和完善的制度机制，北航将进一步深化人才培养改革，着力打造了“强情怀、强基础、强实践、强融通”的四强人才培养模式，构建大一“基础+通识+专业启蒙”的大类人才培养方案，为培养拔尖创新人才提供更好的条件环境， 北京航空航天大学副校长张海兰出席圆桌论坛并发言 党的二十大报告强调。

构建思政课程、课程思政、思政工作相互浸润、三位一体的思政教育体系，培养知行合一的拔尖创新人才， (责编：许珺、刘凡) ，imToken官网，强化培养学生数理、人文基础，实施大类人才培养，培养造就拔尖创新人才？ 张海兰认为，配有大类责任教授、学业总导师。

“面向未来。

北京航空航天大学自2021年开始实施由“科研导师、实验室开放日、微课题”三位一体构成的科研课堂“TOP”计划。

专业课讲出思政味”的思政课程与课程思政协同育人特色模式。